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La question posée par S Santon est révélatrice d'une réelle inquiétude du corps enseignant intervenant depuis les filières technologiques pré-bac jusqu'aux BTS, licences professionnelles, formations universitaires technologiques (notamment les IUT) ou encore écoles d'ingénieur. Ce site fait plaisir et donne espoir car on se dit : "enfin l'industrie communique positivement et largement" prenant le contre pied d'une timidité trop souvent constatée. Sachez acteurs de l'industrie que tous les centres de formation des lycées aux universités sont avides de liens étroits pour promouvoir l'industrie par l'intermédiaire de projets d'étudiants notamment, d'actions de communication... Face à une réforme qui repousse encore dans un petit coin les enseignements technologiques voire même scientifiques (diminution de moitié des horaires des options de seconde permettant une découverte de nos métiers), se pose bien la question d'une réaction forte de l'industrie vis à vis du ministère de l'éducation.

Réponse postée par l'administrateur le 08/06/2010 :

La réforme de la filière technologique va dans le sens d’une approche pluri technologique des formations qui correspond à la réalité de l’évolution des emplois industriels.
Elle va remplacer 17 Bac technologiques organisés autour de spécialités très techniques par un seul Bac technologique avec 4 orientations dominantes qui correspondent mieux à la réalité industrielle et sont plus attractives pour les jeunes.
 

Après une réduction de choix et un appauvrissement des filières professionnelles dans l'Education, le gouvernement semble vouloir saboter l'enseignement technologique; le soutien de votre fédération n'a pas réussi à faire reculer la fermeture de filières de Techniciens d'usinage. Que faire pour développer les entreprises (ou l'Industrie) sans valoriser la formation technique et la formation industrielle ?

 Réponse postée par l'administrateur, le 08/06/2010 :

La question de la fermeture des filières de l’enseignement est une vraie question qui nous préoccupe. Nous avons alerté les pouvoirs publics sur le danger de fermer des filières orientées vers l’emploi alors qu’à terme l’industrie a des besoins critiques sur certaines filières.
Nous agissons par ailleurs au quotidien pour faire connaître nos métiers sur le terrain et avons lancé, en visant le moyen terme, une campagne de communication grand public pour développer l’image de l’industrie et promouvoir l’attractivité de ses métiers.

La réforme est entamée en seconde et c'est déjà la fin des filières technologiques industrielles. Une campagne de valorisation qui arrive bien tard, trop tard. L'UIMM n'a guère réagi lorsque les enseignants se sont mobilisés pour dénoncer cette situation, qui n'a de justification qu'économique et qui met en péril l'avenir du secteur industriel. L'industrie a besoin de techniciens qualifiés, disposant d'un savoir-faire.

Réponse postée par l'administrateur, le 08/06/2010 :

La réforme du Bac technologique pour les séries sciences et technologies industrielles et développement durable (STI) et sciences et technologies de laboratoire(STL) entrera en application à la rentrée 2011 pour la classe de première, et en 2012 pour la classe terminale.
Pour les entreprises, cette réforme est prometteuse et attendue car les filières STI ont perdu 20 % de leurs effectifs depuis 10 ans.
Avec un nombre plus resserré de spécialités et des thématiques plus « au goût du jour » :
- innovation technologique et éco conception
- systèmes d’information et numérique
- énergies et environnement
- architecture et construction
Ces nouveaux Baccalauréats devraient attirer davantage de jeunes qui constitueront un vivier privilégié pour les BTS et DUT du secteur secondaire, et un vivier augmenté pour les écoles d’ingénieurs qui en ont bien besoin.